视频：《大爷就在你身边》 评论员：守护每一个生命

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7月17日，一张某健身房拍摄的“披萨外卖小哥”(初摄)和“爱心宝宝”(后摄)的合影在社交媒体上流传。据了解，这是在某视频APP的网络实时转播下发生的，目前骑手身份和被保险人均未到场。#视频# 7月18日，涉事平台方回应称，涉事外卖小哥健康证已于6月末办好，目前正在办健康证。

关于“爱吃披萨的孙师傅”，有网友爆料称其曾遭“爱心宝宝”网暴，甚至有网友在其微博下发文质问“爱心宝宝为什么连个视频都没发”。更有网络段子称“为了要个小牌子，一天掉200根”。

据中国新闻周刊不完全统计，目前，包括达人带货、直播带货等形式的内容已经严重影响到线上生活。北京立灏律师事务所合伙人、知识产权法律事务部主任孙无双对中国新闻周刊表示，短视频平台应该及时掌握和规避这类不良信息。

4月30日，中央网信办、中央宣传部、中央政法委、国家广播电视总局、文化和旅游部等五部门发布《关于加强网络内容生态治理的意见》，指出网络素养教育基地要有专门的社会组织开展线上素养教育，指导平台、创作者、内容生产者强化账号主体责任，加强网络文化产品、服务、商业模式审核治理。

李志强律师表示，《意见》中强调“加强网络素养教育基地”建设，是维护网络生态健康、扎实推进网络强国的重要内容，必须建立长效机制。目前，我国已经建成、在建的网络素养教育基地总量已经达到3100个，为推进网络强国建设，积累了宝贵经验。但建设网络素养教育基地，是“十四五”期间推动我国网络素养教育持续健康发展的重要方面。在具体举措上，可以从社会组织和平台经济、公益类教育等方面进行探索，着力构建可持续、科学化的网络素养教育体系。

同时，《意见》指出，要强化网络生态环境和网络文化建设，建设网络强国“红线”。从具体举措上看，除了要建设网络素养教育基地外，还要积极培育网络文化、推进网络技术应用等。在具体服务上，一是要建设网络素养教育馆、网络技术服务站，推动学校网络化转型，积极推广优秀网络文化;二是要充分发挥网络素养教育基地的示范和引领作用，推动线上线下教育有机融合;三是要注重推动“互联网+”教育在学校教育、家庭教育、社会教育等方面的应用。

建设信息时代学校网络素养教育基地，如何有效实施?

记者注意到，从《意见》到《行动计划》都提出，要建立健全中小学网络素养教育基地建设管理机制，打造良好的网络素养教育软环境。

《行动计划》还提出，推动大中小学校普遍设立网络素养教育基地，建成“线上线下融合”的课程设置、内容制作、功能研发、人员培训等工作体系，达到与学校课程设置、教学方式、活动要求相适应的网络素养教育标准。

同时，支持大中小学加强线上线下教育资源的有机结合，构建形成特色鲜明、优势互补、协同高效的线上线下教育网络。

《行动计划》提出，加强未成年人网络素养教育培训。到2023年，实现中小学中小学校、幼儿园网络素养教育培训体系全覆盖。

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