育龙学校地址 北京 育龙新媒体中心5月20日

育龙学校地址 北京 育龙新媒体中心5月20日

育龙学校坐落于北京市朝阳区，是一所地处北京市西南四环的小学，成立于1985年。

该校的主体建筑是建于1990年代的尖顶教学楼，校园内建筑整体风格属于中西合璧，其中有一部分是典型的建筑风格，部分是建筑面积较大的墙体，南面有个较小的围墙，可以看出校园占地面积较小，建筑密度比较低，十分方便师生的活动。

据悉，为了将这所学校打造成特色示范性的小学，育龙学校成立了南校区和东校区，北校区则保留着最初的教学方式，并打造了景观多样的景观校园。

一、 景观多样的景观校园

南校区的环境整洁优美，以抗战时期建立的校址为中心，学生区域分为东西两个区，东西区以历史建筑为基础，南校区则是为学生营造宜居宜业的生活环境。

绿化利用主要有利于学生的阅览区、插画区、手工坊等区域的植物种植，同时可以对学生宿舍、公共卫生间等进行因地制宜的设计，满足学生的生活需要。

西区分为主校区、护理区、运动区、特殊教育区、计算机信息区等功能区，学生区域主要包括学生宿舍、公共卫生间、餐厅、娱乐区、图书馆、体育场馆等区域。

景观绿化利用主要包括校园的建筑风格、建筑细节的设计，在设计立面上设计有“清一色”“青山”“绿水青山”“月季花”“鼠尾草”“死花”“山花”“草坪”“花坛”“竹子”“花灌木”“乔木”“灌木丛”等。

学校可以充分利用校内的室外景观、图书区、学生活动区、教室、体育场馆、健身场地、活动区、雕塑等室外场所，在各区域之间设置景观。

我们学校有一个1年级的教学楼，每天都有300多个学生在教室里散步。学校将30多个教室的“小”化、功能化，设计有自习室、独立的休息区，学生在校就可以充分享受到良好的教育。

“哎呦，好啦，你们在学校都没课，你这作业好累呀！”“哎呦，现在老师们的作业都是这些啦！”在教学楼里，孩子们通过老师的指点，积极地展现自己的学习成果。这个学期开始，学校的教育更加注重学生的基本能力培养，把基础教育工作与科学素质教育工作有机融合。

如果说班级教学楼只是学校为学生搭建的学习“屏障”，小学部就像学校的“前哨”。小升初是每个学生都面临的新挑战，也是磨炼意志品质的关键时期。小学教育工作者的担当与努力体现在，小升初期间，学校教师经常集中备课、整理、讨论，紧扣薄弱学科特色，注重教学设计，引导学生加强学习和想象力。

朝阳小学校长王凤的办公室就摆放着两台智慧教育平台，这是学校针对跨年级学生数学、综合等方面的“问题云平台”，有了这个平台，老师在备课、考试时，一方面按照要求将教学目标与学生联系，另一方面也充分发挥主观能动性，引导学生探索、创新。朝阳小学教育教师董咏青在备课过程中，发现学生美术、数学、语文各科各类课程在应用过程中存在一些困难，立即组织语文老师向学生家长征求意见，最终推出了美术教育、综合实践活动、书法教育、科学教育、心理教育、音乐教育等9个方面的课程，帮助孩子们享受到了“个性化”的智慧教育。

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