刘易斯？学校将自己培养成中华文化传承的需要

刘易斯卡罗尔

2007年12月13日，刘易斯卡罗尔在郑州中牟县普寓镇峡谷国际花苑小区举办了第二届“福寿长乐 国学典籍·书香花苑”书香文化体验活动，激发了青年人将读书热情转化成时代精神的热情，彰显了青少年特有的文化自信，也对未来实现“文化强国”的梦想起到了积极作用。

我是刘易斯卡罗尔，大学毕业后就一直致力于文学创作。在文学方面，已经积攒了二十多年的笔触，作品思想深度高、社会影响广泛。在书籍方面，则从诸多方面，将诸多精彩的历史、神话传说和文学作品融会贯通，融会贯通的著书立说，与时俱进。如，“十八州包罗万象”是他创作的《十六国略》，除了通过《十八州包罗万象》，已经出了《山海经》《大唐》等无数部经典名篇，为该学院创作了三部畅销书《中华古》《兰书》，使该校获得了全国“中华优秀传统文化”工程教育成果奖一等奖，成为国家文化基金唯一的国家级项目。

培养学生具有中华文化传承与发展的文化自信

新入职的学生要学会接受文化熏陶，树立文化自信。通过他们的语言能力、逻辑推理能力、沟通协调能力、吃苦耐劳精神等各方面的表现，将来有可能成为更好的人。要培养学生接受良好的职业生活，良好的心态，对于祖国、对于文化的理解，都是要逐步提高的。

学校将自己培养成中华文化传承的需要，实现更好的育人。

7. 开设甲骨文书法

2017年9月，深圳外国语学校毕业的张学理，成为了深圳外国语学校甲骨文书法班的一名辅导员。

她满怀着对教育事业的热爱，在几年的培训与教学中，摸索出了一套独到的方法。那是去注册一个账号，慢慢的，她会用笔填写“深圳”“芝山”“横财”“图腾”“故事”等甲骨文系列作品。在2011年12月，她被评为深圳市龙岗区第五届“最美教师”，是深圳市历史文化传承和研究项目重点推广的人物之一。

随着自己对于甲骨文书法的钻研，她还成立了“甲骨文书法篆刻”社团。目前，她的学校已经发展成为了我国第一家“国际网络课堂”，被深圳教育局确定为“甲骨文书法篆刻”社团培训基地。

能当“书法老师”已经成为了她的志向，更重要的是，这为她的书法素养奠定了基础。这个由她自己创立的书法社团，已经从传统的学术研究变成了实用教学。

“可以说，是我开启了甲骨文书法的发展道路。”王珊回忆道，在自己的不懈努力下，2012年，她的甲骨文书法篆刻学校正式创办。通过专业的教学，学校在国内的知名度越来越高。

有时候上课的时间，她一个人只能睡一两个小时，但她却乐在其中。“这让我更加注重书法的传承。”王珊说。

▲ 王珊与学生合影留念

从事书法教学近20年，已经算是“业界大佬”。王珊说，现在，自己在教学上几乎都是第一批，这让她无比骄傲。“我要一直坚持下去。”

▲ 王珊在其学生的“研习心得”下进行书法研究

每一堂课，王珊都要对每一名学生讲上一两个小时，根据情况及时调整教学计划。

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