足球？已经发展成为国家级的体育赛事，尤其是年轻的足球运动员

足球英语，你是没看过的?

早些年足球教育大家的启蒙老师都是郑健，有了一种启蒙老师在小学、初中就开始讲的感觉。

这个培养学生英语的启蒙老师被称作“郑老师”，他就像一根牵条大鱼，会遨游在海面上，能在波涛汹涌的大海中看得清清楚楚。

(郑老师，黄艳 摄)

2022年4月，“郑老师”作为“中国足球评论理论研究会”的主要会员单位，应邀参加“中大学生 强中国 强国球”演讲大赛。

“中国足球评论”，亦即“体育强国”战略的学术学术团体。

3、中国足球健儿的成长

为了为中国足球在青少年群体中的发展，中国足球每年都会举办“希望之星杯”的全国性赛事。

“希望之星杯”全国赛，是在“希望之星杯”中国青少年足球竞技大赛的基础上，不断深化“中国足球杯”的比赛机制，使青少年足球得到越来越多的参与。

从2006年开始，中国足球青少年足球比赛，已经发展成为国家级的体育赛事。

以“青训营”为依托，“希望之星杯”培养中国足球青年足球人才，培育后备人才，使中国足球青少年足球运动有了持续、稳定的人才储备。

随着年龄增长，青年足球运动员的体力逐渐衰减，人的体能品质也开始出现明显下降。

在许多球队的人才储备上，政府也是出了很大力气的。

2019年，国家体育总局等五部门发布《关于开展2020-2022学年校际联赛的通知》，指出在2021年全国高等学校足球教学成果评估基础上，在各省(自治区、直辖市)及新疆生产建设兵团体育行政部门确定的市、县(市、区)中，初中学校可以组建青少年足球俱乐部。

2019年12月底，教育部、国家体育总局、国家统计局和中足球协正式批准上述4部门联合印发的《关于开展全国青少年校园足球素质教育活动的意见》。

根据这份《意见》，国家体育总局、教育部、国家体育总局和中足球协制定了《关于开展2020-2022学年校际联赛的指导意见》，对各级联赛组织机构、参与主体、比赛规则和工作经费等方面提出具体要求，在足球赛事中，将纳入国家、省、市、县三级联赛管理。

“这是最重要的，也是新时代体育强国建设的基础性工作。”王勇力认为，“教育部明确要求，各级各类学校和各级培训机构要将足球作为校园文化的重要内容，不断完善校园文化建设的体制机制，全面提升校园足球的教学水平，为学生提供高质量的足球教育。”

对于中国足球未来的发展前景，曹庆告诉第一财经，中国足球走出国门，要先让学生能够得到良好的基础和锻炼，尤其是年轻的足球运动员。“不应该过早的让年轻的孩子参加高水平的足球运动，有的孩子可能在小学都是校队，到了大学，他可能可能就会变成一名优秀的职业球员。”

北京市中西医结合医院副院长潘宜君则告诉第一财经，他发现，很多家长担心的是孩子在参加这项运动后会不会留下“后遗症”。实际上，在训练过程中，如果出现一个突发状况，需要及时的给予心理疏导，但孩子自身的心理素质和意志力一旦下降，就很难自我调节。

“目前全国普遍都是四二分体，以前有些地方的公立学校只规定4-6岁的学生进体育馆，很多学校并没有把运动作为主要的选拔方式。

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