同级生？是教育改革的一项重要任务，无疑都决定了教育改革的方向

同级生主要讲了什么

宣称是建立在所有教育、劳动、医疗、住房等方面服务业综合成本的基础上，根据人力资本水平以及该服务业劳动力的成本占比情况，确定适用人群范围和有针对性的补贴，以及为服务业劳动力支付的房租、医疗费用等。一般讲，这些系数均计算在内，不确定系数越大，对应的适用范围也越大。

在2015年的《关于规范民办义务教育发展的若干意见》中，进一步明确了民办学校开展非营利性义务教育的指导思想:依法办事，办学行为应遵循公序良俗。近年来，国家一直强调要坚持“双减”工作的战略目标，提出了“防止以‘营利’名义开办学科类培训”的政策要求。各地普遍鼓励、支持、引导民办学校的发展。

例如，北京市海淀区、上海市徐汇区、广州市黄埔区等区均对民办义务教育起到了积极的引领和示范作用。在2020年底发布的《2020年教育事业发展统计公报》显示，北京义务教育阶段的“营利性”占比约9.7%，“非营利性”占比约71.7%，民办学校占比约14%。

民办学校具有社会公益性，有助于解决中小学生课后作业负担和校外培训负担问题。目前，民办学校的收入主要来源为民办学校收入。“营利性”与“非营利性”间存在不可调和的矛盾。

江苏省高淳区教育局负责人说，为推进营利性民办学校改革，2021年，高淳区成立了“民办义务教育工作领导小组”，着力打造优质营利民办学校，为民办义务教育高质量发展提供坚强的组织保障。

事实上，对于家长来说，也需要一个好的心态。从长远来看，国内民办学校将逐步回归公益性，用正能量影响家长，为民办义务教育发展树立榜样。

在深圳市，光明区教育局副局长伍学文介绍，光明区义务教育阶段学校目前均为公办学校，办学条件一流，教育教学质量和成效显著，学校办学性质体现非营利。

“希望我们的学校将用良好的办学质量提升公办学校的品位，用实际行动迎接新时代国家教育改革的新机遇，为民办教育高质量发展、‘十四五’期间学校发展和全体中小学生健康成长保驾护航。”伍学文说。

“双减”以来，西城义务教育阶段学校已全面落实“双减”政策，课后服务全面启动，居民满意度达99.4%。家长满意度持续提高，2021年底，西城区983所义务教育阶段学校有2616名学生完成书面作业，学生满意度达到99.4%。

这其中，79%的学校完成了书面作业和教师“清单式”管理，80%的学校明确了管理要求，“双减”工作取得明显成效。

“家长们的每一步选择，无疑都决定了教育改革的方向。”伍学文说。

“孩子们在成长的过程中，总要有人指导，学校不可能全部自己定方向，还要培养孩子们的自主思考能力、解决问题的能力、完善的自我能力、独立进行的能力。”伍学文指出，目前，北京市委、市政府印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的措施》，这些措施可以让校内的“鸡娃”现象得到治理，有利于中小学生身心健康发展，并对学生成长有帮助。

“新时代，我们要做的是做到‘减’和‘缓’之间的平衡。减掉一些不必要的高要求的作业，是教育改革的一项重要任务，也是教育改革的重要内容。

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