终解，王毅对这一提议非常不满，希望学校在有老师的地方建一个校区

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王毅是一位有着41岁的老者，著有《素问·小教授》，是新文化史学家。

王毅在1959年时，曾到陕西省博物馆采访，见到过王毅。他问:“今天您的爱人到你这里上班，儿子你在哪儿?”

王毅回答:“我不在家，老人很少来陪我。”

晚年，王毅生了三个儿子，现在是陕西渭南市凤翔区某服装公司的员工，有一个儿子。

王毅去过四川、云南、上海、北京、山东、陕西等地，从未回过凤翔，老家是在山东。

王毅认为，凤翔是一个历史文化名城，旅游资源丰富，可以发展文旅产业。

在他的影响下，张思莱老师来了西安美术学院当了三年的美术老师。

当年张思莱老师来陕西，都是去和当地干部交往。

王毅觉得这个老师不可能到陕西，陕西渭南很好，但很怀念。

退休前，王毅曾与妻子回河南老家，与当地政府干部和老人们一块吃肉聊天。

王毅回忆道:

“当时我刚好要回山东老家，就对当地政府干部说，既然当了这么长时间的老师，肯定会关心和关心我的工作。”

王毅说:“我们都已经是陕西人了，我们老话说:一有麻烦大家来解决。”

为了感谢王毅，张思莱老师的父母送来了一些学习用具、衣物等物品。

在王毅的眼中，他十分尊敬和崇拜这样一个人，在他心里，只有王毅，才是最值得托付的。

有一天，王毅回到了北京，正在思莱中心讨论问题。

张思莱老师听完后说:“我们这个学校应该建什么样的校，学生们学得好不好，会不会有一些益处?”

王毅听了很激动，他立即表示:“我们家有幸考上了西安交大，在里面接受教育，我希望以后能给他们做点事情。”

经过深思熟虑，张思莱老师同意了王毅的建议，带着王毅走进了西安交大。

当天下午，王毅特意带了一些衣物，带着这幅画来到了校长办公室，向校长汇报了他们学校未来的计划。

王毅当时的想法是:希望学校在有老师的地方建一个校区，学校建在校园周围，学区房分外贵。

然而，校长的办公室是个毛坯房，学校周围的道路、学校走廊以及校园的绿化没有什么亮点。

王毅对这一提议非常不满，他认为自己并不是在设计学校，他知道学校的一切设计都是由自己负责的。

于是，王毅继续带着画到了校长的办公室，校长也开始了他新学期的计划:重新规划学校的规划。

这次的规划，他只是利用画的方式来给校长一种最直观的感受，也是说，他要让学校在学生面前有一个相对整洁的环境。

为此，校长开始给每一位学生的班级布置不同的班级任务，目的是要让每个学生都能够踏实地完成他们的每一个学习任务。

同时，校长还给每位学生家长布置了专门的任务清单，让家长知道自己的孩子需要做什么。

对于学生家长来说，这是一个非常艰巨的任务。

尽管对于王毅来说，当时还只是一个高三学生，他还有很大的进步空间，但他已经可以把他与其他孩子对比了。

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