家庭教师：或经教育部批准有教师资格的中小学教师

家庭教师资格证报考条件

1.年龄要求在12周岁以上(1986年1月1日以后出生，1982年1月1日以后出生，1982年1月1日以后出生，1982年1月1日以后出生的人员，含已经取得资格证书者)

2.执教经验要求在7年以上，较早前，将来可以参加相应学校、学派、研究班、社会团体、家校协同等业务岗位教育，有意愿从事中小学班主任工作

3.具备参加相应教育专业课程教育的理论、知识、实践和管理的能力。

4.具有中等职业教育专业(不包括成人教育专业)以上学历并具有2年以上的工作经历，在高级中学及以上学校(含中职学校)工作满3年，将来可以从事中小学班主任工作

5.有教师资格，或经教育部批准有教师资格的中小学教师

6.管理学校的人员须与校级教师的学历相当，且同时符合教育部规定的条件，其他条件为:初中毕业生，高中毕业后在中职学校或具有专业技术资格的中等职业学校任教，并取得相关专业技术资格。

三、中小学校班主任的工作内容

1.主要任务:指导教师合理安排班级管理，管理学生的学习，发挥“主心骨”的作用。

2.工作职责:督促教育行政部门、学校、家庭与家长履行职责。

3.指导教师合理安排学生的学习，管理学生的学习，发挥“主心骨”的作用。

4.学生教育和家庭教育指导:根据国家和相关部门、学校制定的标准和要求，通过社会实践、线上学习、参加学校体育活动、参加课外培训、参加勤工俭学等方式，与学生共同学习、共同进步，培养学生的科学、全面、和谐、和谐的教育观念和价值观。

5.学生的行为规范:学习用语、生活习惯、课余生活、家风家教、班级管理、社会活动、宣传教育等方面的要求。

6.学生的实践能力:探索的项目、发现的课题、发现的成果等方面的能力。

7.学生的社会实践活动:包括创客社会、保护环境、网络文明、打击犯罪等方面的实践活动。

8.学生的人格健全:构建积极健康、文明和谐的人格，以及学习生活、人际交往、思想品德、劳动习惯等方面的健全。

9.学生的行为规范:尊敬师长，遵纪守法，遵守校规校纪，不随意违纪。

10.学生的劳动习惯:劳动有一定的回报，节约粮食，合理安排劳动。

11.学生的生活环境和学习条件:每个学生都应当有自己的生活环境，尊重规律，不随意旷课。

12.学生的思想境界:在享受生活的同时也应该积极参与社会实践，积极参加志愿服务。

13.学生的行为规范:尊重生命，明礼诚信，公平竞争，懂得节约，自觉助人，服务学生，自尊自爱，乐于助人，有良好的文明素养。

14.学生的行为规范:树立正确的人生观，有文明的价值观念，践行社会主义核心价值观，遵守学校管理规定，主动承担社会责任，做一个品学兼优的人。

15.学生的日常行为规范:上课认真听讲，认真做笔记;做操或学生用品整理分类;走到教室、操场、走到活动室、走到座位上，做到不随地吐痰，不在座位上玩手机，不吵架斗殴，不在座位上玩烟。

16.学生的一日行为规范:食堂就餐时，尊重同学的意见，分餐后尊重学生，就餐前不做垃圾。

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