「保持专注」(回避型依恋的幼儿总能保持专注)

回避型依恋的幼儿总能保持专注

——谈部分幼儿回避型依恋

□ 本报记者 徐建华

近日，中国教育科学研究院发布的《2019年中国家庭教育调查报告》显示，74.9%的受访家长称，儿童在未来3年内会频繁的使用家长控制能力、家庭教育等内容。

这一调查结果并未出现在2019年上半年的全国调查问卷中，调查在2019年7月15日之前发布的。中国教育科学研究院健康卫生政策与管理研究中心发布的《2019年中国儿童健康状况调查报告》(以下简称《报告》)显示，2019年，中国儿童出现的回避型依恋主要有以下特点:

其一，日常生活方面的回避型依恋来自于母亲和父母。数据显示，93.1%的受访家长(85.7%)指出，偶尔会对母亲和父母进行批评和教养方式上的批评。孩子们的母亲和父母是否有发现孩子异常的迹象?由于性格内向，与他们亲近的家长是否了解孩子的异常状况?调查结果与《报告》中“73.4%”的占比一致。其二，亲子关系方面，75.5%的受访家长表示，发现孩子不说话或不认识对方时的状况。由于没有及时了解孩子的具体情况，或是对孩子做出异常的举动，父母经常会批评孩子。由于没有足够的沟通，“孩子不说话或不认识对方时的状况”(31.6%)是个问题。与其他明显的问题相反，“家长有没有发现孩子不说话或不认识对方时的状况”(47.1%)的占比在2013年至2018年(69.9%)最高。

此外，亲子关系良好的父母在沟通和举止上比其他同龄人表现得更加热情。有81.3%的家长表示，在与孩子沟通时，孩子会主动向对方要东西，有时甚至会问父母要点小物品。在学习上，76.6%的家长会有意识地保持与孩子的距离。只有13.2%的家长会观察孩子的行为和表现。

杨帆认为，最近儿童生长发育、中小学生成绩提升、新职业的涌现、电影电视业的快速发展等都在改变家长的认知。“在过去，这种观念并不完全适用，孩子刚刚出世的时候，往往处于一个懵懂无知的状态，根本不会看父母的脸色，也不会把家长与孩子的关系区分开来。现在，这些观念在一定程度上也改变了家长的看法。”

在杨帆看来，对于儿童，父母的观念会发生改变。在以往，很多父母会认为孩子从小就应该接受良好的教育，有很多家长会把孩子放在最优先的位置。“在现在，由于整个教育观念的转变，父母开始慢慢放弃他们原本的教育理念，从培养孩子健全的人格开始，逐渐培养孩子的良好思维。从这个角度来看，这个转变有非常大的潜力。”

刘玲也有同样的看法。她表示，现在很多家长会觉得，只有孩子将来出息了，才应该把家里的经济资源给孩子，才能够为他们提供更好的教育，这样才能让孩子能够更好地为社会发展贡献力量。

“只要孩子自己愿意，付出一切的努力，也愿意不断地成长，我觉得这是非常有意义的。”刘玲说，孩子成长是整个社会的机会，是需要我们每个人一起努力的。现在很多家长会觉得，只要给孩子足够的钱，他们就能够变得更好。其实，经济上的帮助对于孩子成长起到了很大的帮助，但要为他们实现更好的人生打下基础，这些钱，我们还是要去帮助。

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