山鲁佐德，尤其是涉及到一个人抚养孩子这件事情上

山鲁佐德情结 心理学

山鲁佐德可以让人格产生错乱的动机，也是引发非理性思维和不同人格之间相互对抗的重要动机。

但这样的动机在其作用机制下，不仅难以阻断，还可能会导致人格错乱，导致两个人格的互相对抗。

精神分析学派认为，在两个人格的对抗过程中，诞生了习得性思维。在习得性思维下，使个体形成和拥有不同的行为模式和思想理念，进而能够实现两情相悦的结果。

一个人形成和具有特殊的行为模式，其行为模式和思想理念的养成会引起两个人格之间相互冲突和对抗。

山鲁佐德有一个理论，叫做“权利对抗效应”，即在使用所获得的利益被部分支配时，行为方式会变成另一种获得利益的方式。

从心理学的角度来看，在一个人受到侵害时，他的身体和心理行为会在这种反抗的行为与思想中形成相互冲突，使双方之间的矛盾在冲突当中难以调和，从而达到平衡。

这种相互冲突的矛盾会转化为人格的冲突，从而引发人格之间的对抗。

这种对抗也是被称为“摩擦效应”的关系，当冲突的主体存在的时，整个事件就会出现让人感到十分难受的情况，也是矛盾越深，争议越大，那是让人感觉十分难受的。

这种冲突的形成还有一个重要的因素，那是在冲突的中长期行为下，行为方式的不适配，在经过一段时间之后，双方的冲突很快就会变成一种情况，那是双方都有矛盾，但并没有发展到最后让矛盾变得更加的深。

比如说一个人发生性关系之后，他的第一反应是立马转身，而第二反应是迅速撤离，在他转身的过程中，出现了其他人和自己并不相干的事情，第二反应就发现这件事情不对，转身的时候又发现了不对，最终双方的矛盾就开始恶化，双方的矛盾进一步激化，最终导致了最终的惨剧。

而那些在涉及到孩子的时候，尤其是涉及到一个人抚养孩子这件事情上，孩子会更加的受欢迎。

那些家长对孩子有什么好的建议呢?

1.孩子该怎么教育，可以说孩子很大的一个问题，不管是家长还是老师，在孩子的教育上面，一定要了解孩子的心理和生理结构。

不管是从心理还是生理结构上面，家长都要了解，就比如说孩子从出生开始就有一个成长的环境，可以说这个环境是能够让孩子从小就学会主动与人交往，认识异性，做朋友。

而一个比较奇怪的是，有的人把孩子送到幼儿园，而有的人送到学校里，而有的人送去了学校，这中间究竟会有什么样的原因呢?

有心理学家分析，随着年龄的增长，孩子在初期对异性的兴趣就会逐渐减少，这些兴趣的逐渐减少，可能会在心理上对异性产生依赖，孩子一出生就受到了母亲对于异性的依赖。

在这种情况下，往往就会有一些心理上的恐惧。

这些孩子会产生一种焦虑的心理，当他们的父母在关心他们的时候，也就不太愿意把自己的心思放在孩子的身上，而是更愿意把注意力放在孩子的身上。

当他们父母不在身边的时候，他们可能会有更多的想法，也会有更多的考虑，一开始的时候会觉得对方可能更加的挑剔，也会认为自己很聪明，有很多朋友。

有的人会觉得在这种时候应该给孩子足够的安全感，可以增加他们对父母的了解，而不需要去顾虑太多的东西，也不会觉得父母很自私，这样一来，孩子的心理上会变得更加平衡，也不会感到焦虑。

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