吕游，游’作为评价学校的标准呢，中原学术研究会学术委员会主任委员

吕游，1944年生，河南濮阳人。出生于河南省许昌市，2000年参加工作，1996年入党。1995年7月考入河南师范大学，2000年获批准。现为第六届优秀教师，河南省首届文明教师，河南师范大学学术委员会委员，国家教师进修学校特聘教授，河南省首届优秀教师，河南省第四届“豫”书奖一等奖获得者，许昌市五一劳动奖章获得者，中原学术研究会学术委员会主任委员，河南省“乡村治理现代化”大学生人才培养联盟副理事长，郑州市“希望工程”等荣誉称号获得者。

长期从事教育学学科建设，现已在开封、杞县、周口、商丘、安阳、郑州等省区市，以及北京、上海、浙江、安徽、江苏、广东、上海、江苏、湖北、河南等省份，在教育、卫生、民政、工商联等单位建立了以朱国伟为组长的师资队伍。朱国伟为教育学家协会副会长、“河南省优秀教师”，河南省高等教育自学考试辅导员。

毕业于清华大学的朱国伟，认为具有博士学位后，将发挥在教育学方面的特长，带领有志于乡村振兴的学生攻克乡村振兴难题，为河南乡村教育出谋划策。

不久前，在开封第六届“龙舞的洛阳”文创旅游节开幕式上，朱国伟还就“以校为本，助力乡村振兴”这一主题发表演讲，希望以此次文创旅游节为契机，唤醒乡村教育资源，为乡村振兴“造血”，为乡村教育“添砖加瓦”。

在朱国伟的带领下，6月19日，在河南省汝南县，在全省中小学智慧教育共同体建设现场推进会上，朱国伟以河南省教育共同体专家评审组组长的身份与来自开封、商丘、安阳、新乡、鹤壁、周口、焦作、濮阳等地、市和部分乡村学校校长和工作人员、中小学生家长及社会各界代表共商新形势下龙舞洛阳的新形势下对新变化、新任务、新举措，提出的切实可行的意见和建议。在现场，参与了评审的学生家长、中小学生家长、龙舞洛阳风景区相关负责人、校外专家学者等近200人参加。

“像这样的交流会，我们已经举办了四五次了，这是有成效的。”河南省教育厅负责人告诉，借助“龙舞洛阳”的品牌效应，多所中小学校邀请到当时来自省市县相关部门和知名专家学者和学生家长，就学校的办学特色、教育发展和传统文化传承等进行探讨交流，提出合理的建议和意见。

做好“游”——服务人民群众需要更多内涵

“我们是不是就一定要抓好落实工作，把‘游’作为评价学校的标准呢?”来自龙湖教育集团的专家、河南建工集团安南学校校长曾长虹在接受采访时表示，“能否对得起‘文明校园’这个头衔，需要看学校的发展，特别是文化传承。”

“从‘共建’入手，深入挖掘国学文化、弘扬中华优秀传统文化等元素，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，把文明校园建设的主旋律推向了一个新高度。”河南建工集团安南学校党委书记马萌指出。

“文明校园”是学校乃至整个县域社会文明程度、文化品位的集中体现，是一个国家、一个民族文化软实力的集中体现。国家教育行政学院教授冯文兵认为，“文明校园”是一所学校的灵魂，学校是一个城市文明程度的集中体现。

“学校是学生成长的摇篮，也是一个民族的精神家园。”河南省鹤壁市浚县县第二高级中学校长王增民说，近年来，该校积极打造“诗韵鹤壁 创新未来”校园文化，通过塑造和提炼传统文化、红色文化、革命文化、民俗文化等内容，将学校文化、校园文化与教育深度融合，提升了师生文明素养。

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